▲教育部今(16)举办中小学国际教育白皮书2.0公听会,邀请专家学者与第一线教育人员一同讨论。(图/记者黄仁杰摄,2019.08.16)教育部今(16)日在师大附中举办「中小学国际教育白皮书2.0」草案公听会,希望广纳各界意见,未来将规划从2020年起,透过修改法规建立国际教育支持网络、强化教育主管机关国际化与成立联盟架接国际等方式,推动中小学国际教育,为了让草案更加完善,教育部启动全台南、北区两场公听会,希望让白皮书更为完善。

中小学教育国际化专案办公室执行秘书邱玉蟾指出,此次推动中小学国际教育2.0,将把重点放在教育主管机关,国际教育2.0将编列预算支持各教育主管机关进行国际化人力免费培训、认证与奖励,并鼓励其设立教育国际化专责单位及人力,引领中小学学校依17项政策指标,从课程发展与教学、国际交流、教师专业成长,与学校国际化等四个面向实施国际教育。

邱玉蟾说,国际教育2.0希望突破点包括大幅度进行中小学生国际交流与合作的法规鬆绑、推动国家课程结合国际教育以落实新课纲素养导向学习、成立含括中央到地方所有教育主管机关的「IE联盟」等具前瞻性的策略,另外也强调,施行国际教育不可忽略对本国的反思,2.0必须要有国家认同指标,让老师带领学生在认识全球议题时,都拉回来想想台湾自己的状况。

与会教育工作者也提出各式反馈,其中也建议针对2.0白皮书召开焦点座谈,学校看白皮书根本看不懂,那会与1.0有同样的问题,包含菁英导向教育与偏重于优势国家,总是认为有钱、拥有资源的孩子才有办法出国,另外也包括小学校或偏乡学校人力与知能不足,建议国际教育联盟能提供辅导,也有教师认为要学生进行国际素养评量应该要为教师增能。

教育部也会举办南区公听会邀请教育主管机关代表、学者专家、学校行政人员和教师、家长会和教师会等团体代表与会交流。相关72体育直播準公幼骂声不断 教育部回应平价教保不能等準公幼又挨批!全教总痛批「广告不实」 吁勿愚弄人民超商冰棒界的霸主是谁? 众人激推「怀旧神款」:吃不腻

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